پاورپوینت فصل هشتم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (طراحی و تولید کتاب درسی) نوشته حسن ملکی در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:
بخشی از متن:
ارتباط یادگیری با کتاب درسی
کتاب درسی وسیله یادگیری است به همین دلیل باید از منطق یادگیری پیروی کند. یکی از نکاتی که در فرایند یاددهی- یادگیری اهمیت دارد زمینه یادگیری است.
ضروری است برنامه ریزان درسی و مربیان مقدمات لازم برای یادگیری پیام اصلی درس را در یادگیرنده فراهم کنند.
بنابراین شروع بدون مقدمه متن، با ایجاد ابهامات و اشکالاتی از ورود علاقه مندانه یادگیرنده به فرایند یادگیری جلوگیری می کند.
مورد دوم فرایند یادگیری و فعالیت های درونی و بیرونی یادگیرنده است. زیرا یقیناً بدون فعالیت یادگیری اتفاق نخواهد افتاد.
بنابراین، «شنیدن» و «خواندن»اگر با تفکر همراه باشند فعالیت درونی محسوب میشوند و در رشد انسان تأثیر فراوان دارند. این رویداد درونی زمانی اتفاق می افتد که ارتباط مؤثر و معنی داری بین متن و یادگیرنده به وجود آید.
با اینکه فعالیت درونی از لوازم یادگیری است ولی برای یادگیری مؤثر و همه جانبه کفایت نمیکند؛بنابراین لازم است تعامل مؤثر و قابل مشاهده ای نیز بین فرد و محیط به وجود آید.
مورد سوم تداوم و تحکیم یادگیری است. از طرفی یادگیری نقطه پایان ندارد، یعنی این طور نیست که پس از آموزش از حاصل و نتیجه آن مطمئن شویم و فرایند یادگیری را پایان یافته تلقی کنیم.
*توجه*
برای دریافت فصل های دیگر روی لینک زیر کلیک کنید.
پشتیبانی 24 ساعته :
09909994252
برچسب ها:
پاورپوینت مقدمات برنامه ریزی پاورپوینت کتاب مقدمات برنامه ریزی کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی خلاصه مقدمات برنامه ریزی درسی پاورپوینت کتاب حسن ملکی ارتباط یادگیری با کتاب درسی طراحی و تولید کتاب درسی