دانش آموزان زیادی وجود دارند که با درس دیکته دچار مشکل هستند و بهنسبت تعداد غلط های املایی خود،نمرات کمتری دریافت می کنند.معمولا معلمان و والدین برای تقویت دیکته ی دانش آموزان به راه های زیر متوسل می شوند:
1.به کودک پند و اندرز می دهند و از آنان کوشش بیشتری را طلب می کنند.
2.کودک را تحقیر،سرزنش و مؤاخذه می کنند.
3.به سرزنش و انتقاد از معلم می پردازند.
4.هرکدام از والدین،والد یا عضو دیگری از خانواده را مقصر می شمارند.
5.میزان تکالیف خانه و مدرسه را به نوعی به درس دیکته مربوط می شود،افزایش دهند.
6.ازکودک می خواهند شکل صحیح کلماتی را که در نوشتن آن مرتکب اشتباه شده است،بارها بنویسد.
7.از دانش آموز می خواهند یک جمله بنویسد که در آن،شکل صحیح کلمه ای که در دیکته غلط نوشته است،به کار رود.
8.از دانش آموز می خواهند تا واژه یدرست مورد نظر را،یافقط حرفی از آن واژه را که قبلا غلط نوشته شده ات،بارنگ قرمز،یارنگ مشخص دیگری چندبار بنویسد تا در ذهنش پایدار بماند.